Trabalho docente na rede municipal de ensino de Belo Horizonte: análise da produção acadêmica
Duarte, Adriana. Perspectiva, Florianópolis, v. 26, n. 2, 457-487, jul./dez. 2008.
Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente: reflexões sobre o contexto latino-americano
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 99, p. 355-375, maio/ago. 2007.
“Agora seu filho entra mais cedo na escola”: a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais
Santos, Lucíola Licínio de Castro Paixão; Vieira, Lívia Maria Fraga. Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 – Especial, p. 775-796, out. 2006.
Conflito docente no Brasil e manifestações sindicais: natureza e significados
Oliveira, Dalila Andrade; Melo, Savana. Revista Lusófona de Educação, 2006, 8, 117-132.
Regulação educativa na América Latina: repercussões sobre a identidade dos trabalhadores docentes
Oliveira, Dalila Andrade. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 44. p. 209-227. dez. 2006.
Política educacional como política social: uma nova regulação da pobreza
Oliveira, Dalila Andrade; Duarte, Adriana. Perspectiva, Florianópolis, v. 23, n. 02, p. 279-301, jul./dez. 2005.
Regulação das políticas educacionais na América Latina e suas consequências para os trabalhadores docentes
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 753-775, Especial – Out. 2005.
A reestruturação do trabalho docente: precarização e flexibilidade
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1127-1144, Set./Dez. 2004.