Direito à educação e reestruturação da profissão docente: desafios para as políticas públicas atuais (CNPq, 2022 – em andamento)

Esta pesquisa visa desenvolver conhecimento de alto impacto científico que possa fornecer subsídios às políticas públicas em educação, orientadas a corrigir os desequilíbrios presentes na oferta da educação básica no país. O foco é na produção de conhecimento sobre a reestruturação do trabalho docente com as mudanças mais recentes: o emprego de tecnologias digitais instaurando novas lógicas e alterando a cultura escolar, e as condições dos estudantes e suas famílias em contexto de acentuada desigualdade. As estratégias metodológicas para o alcance dos objetivos envolvem estudos quantitativos e qualitativos.