Author name: Suporte Evercode

ATIVIDADES PRESENCIAIS

MARÍA TERESA MACHADO DURÁN O modelo pedagógico da Universidade Cubana no município distingue três componentes fundamentais associados ao processo de aprendizagem. São eles: as atividades presenciais, a autopreparação dos estudantes […]

ATIVIDADES EXTRACLASSE

LÍDIA CAMPOS GOMES BOY Ações que são realizadas pelos docentes fora da sala de aula (HOUAISS, 2009). Na legislação brasileira, essas atividades desenvolvidas pelos docentes são entendidas como atividades complementares

ATORES SOCIAIS DA ESCOLA

ATORES SOCIAIS DA ESCOLA KARLA CUNHA PÁDUA A discussão em torno da noção de atores sociais nos remete ao contexto no qual ela emerge. Touraine situa o aparecimento recorrente dessa

AUTOBIOGRAFIA DOCENTE

ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA Expressa o escrito da própria vida, caracterizando-se como oposta à biografia, porque o sujeito desloca-se numa análise entre o papel vivido de ator e autor de

APOSENTADORIA

FABRÍCIO GONÇALVES DE SOUZA SABINA Ato ou efeito de aposentar. Refere-se ao direito constitucional e legal indispensável à manutenção, por motivo de incapacidade, desemprego involuntário, idade avançada e tempo de

ANIMAÇÃO CULTURAL

LUCIANA GRUPPELLI LOPONTE Trata-se de prática de intervenção pedagógica cultural de caráter social, visando o desenvolvimento das comunidades envolvidas (em geral comunidades em situação de vulnerabilidade social) e que procura

ANÁLISE DO DISCURSO

GRAÇA PAULINO Expressão usada pelo linguista norte-americano Zellig Harris, em 1952, para designar certos procedimentos da linguística textual, foi apropriada por Michel Pêcheux, na França, quando publicou, em 1969, seu

AMBIENTE DE TRABALHO

ADA ÁVILA ASSUNÇÃO Designa o conjunto de componentes que caracterizam a situação de trabalho e afetam a saúde do docente. Esse conjunto de variáveis ocupacionais que atuam sobre o trabalhador

ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

DENISE MEYRELLES JESUS Aqueles que, em seus processos de escolarização, por diferentes razões, apresentam condições de aprendizagem demandando que as escolas e os sistemas de ensino criem condições que garantam

ACESSO À EDUCAÇÃO

LISETE R. G. ARELARO Essa expressão traduz, modernamente, a primeira etapa que o direito social à educação –  entendido como direito de todos – impõe aos sistemas democráticos, ou seja,

AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO

DANIELLE CIRENO FERNANDES DIOGO HENRIQUE HELAL Ação afirmativa é uma daquelas expressões de difícil definição, em face de sua diversidade de sentidos, reflexo dos debates e experiências dos países em

AUTONOMIA DA ESCOLA

JOÃO BARROSO A referência à “autonomia da escola” surge, na maioria dos países, integrada num conjunto alargado de reformas ou mudanças globais da administração educativa que visam, em geral, reforçar

Rolar para cima