Pereira Junior, Edmilson Antonio; Oliveira, Dalila Andrade. Cadernos de Pesquisa v.46 n.160 p.312-332 abr./jun. 2016 Este artigo propõe medidas que permitem conhecer um fenômeno bastante recorrente nos estabelecimentos de ensino:

Oliveira, Dalila Andrade; Pereira Junior, Edmilson Antonio. Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 27, n. 66, p. 852-878, set./dez. 2016. O artigo descreve indicadores desenvolvidos para representar aspectos do trabalho

Santos, Neide Elisa; Vieira, Lívia Fraga. Currículo sem Fronteiras , v. 15, n. 2, p. 409 – 424, maio/ago. 2015. Neste artigo pretende-se analisar as transformações no trabalho docente na

Vieira, Lívia Fraga. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente – SP, v. 2 5 , n. 3 , p . 1 8 – 3 5 , set ./ dez .

Duarte, Alexandre William Barbosa; Oliveira, Dalila Andrade. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, vol. 10, n. 17, p. 67-97, jul./dez. 2014. Acompanha-se, desde as décadas finais do século XX, uma preocupação

Sime Poma, Luis. Revista Iberoamericana de Educación Superior, México, unam-iisue/Universia, vol. IV, núm. 11. 2013. El propósito de este trabajo descriptivo y documental es indagar sobre el docente de educación

Gonçalves, Gustavo; Lessard, Claude. Canadian Journal of Education, 36:4, 2013. Ce texte propose une analyse sociohistorique du champ politique de l’adaptation scolaire au Québec. Il analyse les positions de trois

Augusto, Maria Helena Oliveira Gonçalves. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 03, p. 695-709, jul./set. 2012. Este artigo apresenta a descrição e a análise das políticas educacionais em

Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 323-337, abr.-jun. 2011. O artigo discute as políticas educacionais na atualidade, buscando analisar o contexto que engendra a Conferência

Melo, Savana Diniz Gomes; Duarte, Adriana. Cad. CEDES vol.31 no.84 Campinas May/Aug. 2011. Este artigo busca analisar as inflexões ocorridas nas políticas para o ensino médio no Brasil, a partir