ARTIGOS
Confira os artigos nos links abaixo:
O sofrimento no trabalho docente: o caso das professoras da rede pública de Montes Claros, Minas Gerais
Noronha, Maria Márcia Bicalho; Assunção, Ada Ávila; Oliveira, Dalila Andrade. Trab. educ. saúde, vol.6, no.1, Rio de Janeiro, Mar./June 2008. Estudos nas últimas décadas têm evidenciado que o adoecimento do
Trabalho docente na rede municipal de ensino de Belo Horizonte: análise da produção acadêmica
Duarte, Adriana. Perspectiva, Florianópolis, v. 26, n. 2, 457-487, jul./dez. 2008. Este artigo analisa a produção acadêmica sobre o trabalho docente desenvolvida por estudantes de mestrado, tendo como campo de
Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente: reflexões sobre o contexto latino-americano
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 99, p. 355-375, maio/ago. 2007. Este artigo discute como as políticas educacionais latino-americanas têm alterado a realidade escolar e, particularmente, a
Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: segmentações e desigualdades
Vieira, Lívia Fraga; Souza, Gizele de. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 119-139, 2010. Editora UFPR. Objetiva-se trazer resultados de pesquisa empírica sobre situações de trabalho e
“Agora seu filho entra mais cedo na escola”: a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais
Santos, Lucíola Licínio de Castro Paixão; Vieira, Lívia Maria Fraga. Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 – Especial, p. 775-796, out. 2006. Pela Lei federal 11.274/2006, promulgada em 6
Conflito docente no Brasil e manifestações sindicais: natureza e significados
Oliveira, Dalila Andrade; Melo, Savana. Revista Lusófona de Educação, 2006, 8, 117-132. Este artigo discute algumas tendências concernentes à natureza e ao significado dos conflitos docentes ocorridos no Brasil entre
Regulação educativa na América Latina: repercussões sobre a identidade dos trabalhadores docentes
Oliveira, Dalila Andrade. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 44. p. 209-227. dez. 2006. O artigo discutirá algumas conseqüências que a nova regulação educativa na América Latina tem tido sobre
Política educacional como política social: uma nova regulação da pobreza
Oliveira, Dalila Andrade; Duarte, Adriana. Perspectiva, Florianópolis, v. 23, n. 02, p. 279-301, jul./dez. 2005. Aborda-se, neste artigo, a educação como política social no contexto das reformas educacionais em curso
Regulação das políticas educacionais na América Latina e suas consequências para os trabalhadores docentes
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 753-775, Especial – Out. 2005. O artigo procura discutir a atual regulação das políticas educativas na América Latina e
A reestruturação do trabalho docente: precarização e flexibilidade
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1127-1144, Set./Dez. 2004. O artigo pretende discutir as atuais condições de trabalho dos docentes de escolas públicas brasileiras, tendo