ARTIGOS
Confira os artigos nos links abaixo:
A Educação Infantil e o Plano Nacional de Educação: as propostas da Conae 2010
Vieira, Lívia Fraga. Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 112, p. 809-831, jul.-set. 2010. Nosso objetivo é destacar alguns aspectos da oferta de educação infantil no país nos últimos 10
A produção acadêmica sobre trabalho docente na educação básica no Brasil: 1987-2007
Duarte, Adriana. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 101-117, 2010. Editora UFPR. Este artigo apresenta estudo quantitativo concernente às produções acadêmicas (dissertações e teses) sobre o trabalho
Os trabalhadores da educação e a construção política da profissão docente no Brasil
Oliveira, Dalila Andrade. Educar em Revista, Editora UFPR. Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 17-35, 2010. Este artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de
Intensificação do trabalho e saúde dos professores
Assunção, Ada Ávila; Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol 30, n. 107, p. 349-372, maio/ago. 2009. A centralidade atribuída aos docentes nos processos de reformas educacionais em curso traz
Envolvimento docente na interpretação do seu trabalho: uma estratégia metodológica
Duarte, Adriana; Oliveira, Dalila Andrade; Augusto, Maria Helena; Melo, Savana. Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 133, p. 221-236, jan./abr. 2008. O artigo discute a metodologia em desenvolvimento em projeto
O sofrimento no trabalho docente: o caso das professoras da rede pública de Montes Claros, Minas Gerais
Noronha, Maria Márcia Bicalho; Assunção, Ada Ávila; Oliveira, Dalila Andrade. Trab. educ. saúde, vol.6, no.1, Rio de Janeiro, Mar./June 2008. Estudos nas últimas décadas têm evidenciado que o adoecimento do
Trabalho docente na rede municipal de ensino de Belo Horizonte: análise da produção acadêmica
Duarte, Adriana. Perspectiva, Florianópolis, v. 26, n. 2, 457-487, jul./dez. 2008. Este artigo analisa a produção acadêmica sobre o trabalho docente desenvolvida por estudantes de mestrado, tendo como campo de
Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente: reflexões sobre o contexto latino-americano
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 99, p. 355-375, maio/ago. 2007. Este artigo discute como as políticas educacionais latino-americanas têm alterado a realidade escolar e, particularmente, a
Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: segmentações e desigualdades
Vieira, Lívia Fraga; Souza, Gizele de. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 119-139, 2010. Editora UFPR. Objetiva-se trazer resultados de pesquisa empírica sobre situações de trabalho e
“Agora seu filho entra mais cedo na escola”: a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais
Santos, Lucíola Licínio de Castro Paixão; Vieira, Lívia Maria Fraga. Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 – Especial, p. 775-796, out. 2006. Pela Lei federal 11.274/2006, promulgada em 6