ARTIGOS
Confira os artigos nos links abaixo:
Apontamentos sobre o documento “Educação Infantil: subsídios para a construção de uma sistemática de avaliação”
Vieira, Lívia Fraga. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente – SP, v. 2 5 , n. 3 , p . 1 8 – 3 5 , set ./ dez .
Valorização profissional docente nos sistemas de ensino de Minas Gerais e Pernambuco
Duarte, Alexandre William Barbosa; Oliveira, Dalila Andrade. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, vol. 10, n. 17, p. 67-97, jul./dez. 2014. Acompanha-se, desde as décadas finais do século XX, uma preocupação
El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil
Sime Poma, Luis. Revista Iberoamericana de Educación Superior, México, unam-iisue/Universia, vol. IV, núm. 11. 2013. El propósito de este trabajo descriptivo y documental es indagar sobre el docente de educación
L’évolution du champ de l’adaptation scolaire au Québec: politiques, savoir légitimes et enjeux actuels
Gonçalves, Gustavo; Lessard, Claude. Canadian Journal of Education, 36:4, 2013. Ce texte propose une analyse sociohistorique du champ politique de l’adaptation scolaire au Québec. Il analyse les positions de trois
Regulação educativa e trabalho docente em Minas Gerais: a obrigação de resultados
Augusto, Maria Helena Oliveira Gonçalves. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 03, p. 695-709, jul./set. 2012. Este artigo apresenta a descrição e a análise das políticas educacionais em
Das políticas de governo à politica de estado: reflexões sobre a atual agenda educacional brasileira
Oliveira, Dalila Andrade. Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 323-337, abr.-jun. 2011. O artigo discute as políticas educacionais na atualidade, buscando analisar o contexto que engendra a Conferência
Políticas para o Ensino Médio no Brasil: perspectivas para a universalização
Melo, Savana Diniz Gomes; Duarte, Adriana. Cad. CEDES vol.31 no.84 Campinas May/Aug. 2011. Este artigo busca analisar as inflexões ocorridas nas políticas para o ensino médio no Brasil, a partir
A Educação Infantil e o Plano Nacional de Educação: as propostas da Conae 2010
Vieira, Lívia Fraga. Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 112, p. 809-831, jul.-set. 2010. Nosso objetivo é destacar alguns aspectos da oferta de educação infantil no país nos últimos 10
A produção acadêmica sobre trabalho docente na educação básica no Brasil: 1987-2007
Duarte, Adriana. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 101-117, 2010. Editora UFPR. Este artigo apresenta estudo quantitativo concernente às produções acadêmicas (dissertações e teses) sobre o trabalho
Os trabalhadores da educação e a construção política da profissão docente no Brasil
Oliveira, Dalila Andrade. Educar em Revista, Editora UFPR. Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 17-35, 2010. Este artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de